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人教版初三语文上册月考测试试卷
时间:2019-10-28 14:19 来源:纳思书院 分类:考情分析 浏览次数:470次

人教版初三语文上册月考测试试卷

同步测试题

一、积累与运用

1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(    )

A. 腰(shé)    可hán)    婷(pīnɡ

B. 外(fèn)    鲜yàn)    莽莽mǎnɡ

C. xùn)    摇)     冕(ɡuān

D. yūn)    呢nán)    丰rùn

2.下列词语书写完全正确的一项是(    )

A. 素裹    嘶哑    原驰腊象

B. 汹涌    海侠    顿失滔滔

C. 风骚    妖娆    山舞银蛇

D. 腐烂    黎明    一代天娇

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )

A. 红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。

B. 张学良对我国历史产生了巨大影响,他是一位地地道道的风流人物

C. 在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班自编自演了一个话剧,两位女生将剧中人物演得惟妙惟肖

D. 我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。

4.下列句子没有语病的一项是(    )

A. 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。

B. 通过生动有趣的民俗活动体验,使更多的人了解了中国历史,树立了民族自信。

C. 为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节,学校举办了留校学生新春联欢会。

D. 在互联网时代,各领域的发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。

5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(    )

对于作家而言,粉丝易得,知音难觅,粉丝,是为成名      ;知音,是为寂寞      。知音之可贵,不但在于      ,能看出天才,而且在于      ,敢畅言所见。

A. 雪中送炭    锦上添花    慧眼独具    胆识过人

B. 锦上添花    雪中送炭    慧眼独具    胆识过人

C. 锦上添花    雪中送炭    胆识过人    慧眼独具

D. 雪中送炭    锦上添花    胆识过人    慧眼独具

6.下列句中标点符号使用有误的一项是(    )

A. 如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意、无处不在。

B. 对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。

C. 郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D. 如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。

7.下列句子没有使用修辞方法的一项是(    )

A. 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

B. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

C. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

D. 也许远古的哲人怀着热望,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。

8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。                              

①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调

②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等

③这是因为他的情感特点,本身就是把大雅和大俗融为一体的

④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的

⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的高雅的话语,然而不时又穿插一些平民的俗语进去

A. ②①⑤④③    B. ⑤②④①③    C. ②⑤①④③    D. ③⑤②④①

9.下列有关文学常识的表述,错误的一项是(    )

A. 《沁园春·雪》是一首词,作者是毛泽东,词的上片主要写景,下片主要议论抒情。

B. 《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。

C. 《乡愁》的作者是余光中,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国深切思念的情怀。

D. 现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。

10.梁山好汉一百零八将上梁山的具体原因各不相同,大致可以分为下列三种类型,与这三种类型的代表人物顺序排列正确的一项是(    )

(1)官逼民反型,代表人物是      

(2)战败投降型,代表人物是      

(3)自愿上山型,代表人物是      

①林冲、秦明  ②卢俊义、关胜  ③武松、鲁智深

A. ①③②    B. ①②③    C. ③②①    D. ③①②

11.(1)长风破浪会有时,__________。[李白《行路难》(其一)]

(2)__________,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

(3)云横秦岭家何在?__________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)鸡声茅店月,__________。(温庭筠《商山早行》)

(5)__________,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(6)露从今夜白,__________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(7)《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:大漠孤烟直,__________。

(8)现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“__________,天涯若比邻”来表达对好友的深情厚谊。

二、阅读与理解

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

12. 对本诗理解不恰当的一项是(    )

A. 本诗是针对白居易《醉赠刘二十八使君》所作的回赠诗,诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境。

B. 诗歌用典贴切,隐含诗人对当时统治者的不满,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。

C. 诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D. 诗歌情感发生了转变,由愤懑悲伤转变为豁达乐观,并且诗歌蕴含深刻哲理,表明新事物必将取代旧事物,具有很强的感染力。

13. 诗的颔联借用了哪两个典故?分别表达了诗人怎样的思想感情?

阅读下面两则文言文,完成下列小题。

岳阳楼记(节选)

范仲淹

①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

④嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

14. 解释下列句中加点的词语。

(1)予观夫巴陵状  胜:______

(2)朝夕阴        晖:______

(3)客骚人        迁:______

(4)长烟空        一:______

15. 用现代汉语翻译下列句子。

(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

(2)上下天光,一碧万顷。

16. 下列句中停顿的划分不恰当的一项是(    )

A. 属予作文/以记之    B. 若夫/淫雨霏霏

C. 至若/春和景明    D. 先天下/之忧而忧

17. 第④段中,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?

阅读下面的文章,完成下列小题。

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5~10分钟才跳1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长。比如大象就活八十年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到三十多岁,后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到。到那时,我们的寿命说不定可以达到800岁!

(选自《博物》总第146期,有删减)

18. 第①段在文中有什么作用?

19. 第③段中加点词语“几乎”能否删去?为什么?

20. 第④段中画线句子运用了哪几种说明方法?有什么作用?

21. 文章结尾处,作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”,其推测依据有哪些?请结合第④⑤段简要概括。

阅读下面的文章,完成下列小题。

雪之梦

毛志成

①每年入冬后,我就格外盼雪,盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪,盼那厚厚实实、清清白白的积雪,盼那花花点点、扑朔迷离的残雪

②中国缺雪已有经年,北京尤甚,好像那雪只飘落在人们的回忆中,消融在人们的遐想里。

③下雪了!窗幔上的微光告诉了我,街上的喊声告诉了我,孩子们跳下床、冲出门的脚步声告诉了我。

④我那颗一下子复活了稚气、复活了回忆的心,似乎顿时浸润在琼花中,净化在玉屑里。

⑤冲出房门,冲上街头,我不禁索然了。

⑥这算得上雪吗?灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西,扭扭捏捏地登上楼顶,娇娇滴滴地落在路面,似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。它们写在路面上的,也只是一首闪烁其词的晦涩诗,貌似博大而实际浅薄。它们赶不上步履匆匆的行人脚步,更挂不上他们的头顶,染不上他们的眉梢,只在那涂着脂粉的脸上骚动了几下,在那施过铅黛的瘦眉上悬了几星儿。

⑦这哪里是我梦中的雪!

⑧我梦中的雪,纷纷扬扬,铺天盖地,创造着地球上最伟大的宏观美。漫宇琼瑶,满天寒凛,以世上第一流的平等气度博施于山,普赠于涧,广铺于野,慨惠于林。泼辣辣地洒下来,登华厦,覆寒宅,染眉头,醉心间。不弃枯木朽株,不漏病妪衰叟,不能把寒门少女的俭朴衣装染艳,但能把她们的双颊染红。

⑨而眼前的雪,是奢华而悭吝的雪,是徒有虚名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的,远看有色而近观无形,经不住行人的步履,徒在万千足迹后面遗下了泥泞。好奇的中学生为了验证书上的话“雪花都是六角形的”,伸出他们的手承接良久,手心里也只是积存了几滴冷露。

⑩雪停了,几乎用不着太阳的帮忙,只需几缕小风,楼顶、屋顶、街头、枝头上的薄粉顿消,路面上那一层薄薄的浊水化而为冰,像是推出了一张古板的脸。

⑪这哪里是我记忆中的雪后!

⑫我记忆中的雪后,是壮丽冬景的最佳镜头,是一幅圣洁绘画的定稿。纯洁、晶莹、清寒的美学元素在大地上铺下了旷远的情怀,铺下了博大胸襟,铺下了冷凝的火焰。步履声声,韵律浑朴,深深浅浅的足迹伸向高山,伸向田野,伸向一切历史车轮在转动的地方。

⑬即使春天的帷幕已经拉开,造物主已经着手打扫冬景的遗迹,舞台上出现的也不是一片空白,而是人们那即将储存在心中的深情回忆。旷野中的雪已经花花点点、斑驳陆离了,但松枝上还有,远山上还有,大道的车迹里还有。远山大道上有雪迹,人的胸襟就会扩展;翠柏苍松上有雪迹,人的情思就会延伸。

⑭梦中的雪,我多么愿意它变成雪中的梦。

⑮请造物主飘落一场真正有气魄的雪吧,借以成为我展开新梦的襁褓……

22. 文章写“雪之梦”,为什么从冬天的画面写起?对全文来说,第①段有什么作用?

23. 请从修辞方法的角度赏析文中画线的句子。

(1)盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪,盼那厚厚实实、清清白白的积雪,盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。

(2)灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西,扭扭捏捏地登上楼顶,娇娇滴滴地落在路面,似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。

24. 通读全文,用简洁的语言说说眼前的雪和“我”梦中的雪各有什么特点。

25. 文章花了不少的篇幅写梦中的雪和记忆中的雪后,这样写有必要吗?请分别从结构和内容两个方面谈谈你的看法。

三、综合性学习

26.书信,在古代又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。人们用它交流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生……针对当今“快餐式友谊”,朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信、点赞保持联系的现象,某校九年级(1)班发出了用书信、贺卡交流心境的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合实践活动。

(1)观察下面两幅图,写出你的探究结论。

人教1.png

(2)针对调查结果,班委会发出欣赏名人书信、用书信交流心境的倡议。可你的同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信,你会怎么劝说他呢?

(3)生活中总有一些人值得你感恩,请给你感激的人写一封简短信,表达出你的感激之情。(要符合书信格式,不能出现真实的人名,100字以内)

四、作文

27.作文。

人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。

请以“选择”为话题作文。

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