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小升初新政的各方解读
时间:2013-04-28 16:10 来源:纳思书院 分类:教育政策 浏览次数:59次

  从文件字面意思看 民办初中的自主权更大了

几位专业人士都说:从文件的字面理解,今年民办初中的招生自主权变得更大了。学校通过面谈,就能提前决定报名学生是否有资格参加接下来的摇号。这样一来,民办初中就可以更加充分选拔自己想要的生源。

一位民办初中的校长说:“如果今年确实按照这种方式操作,我们挑选的余地更大。原先对一些我们认为不适合报读的学生,需要做家长的思想工作来‘婉拒’,现在可以明正言顺地告知。成绩一般的学生,机会小了。”

这位校长说,从以往几年的招生看,不少家长都抱有不报下民办摇号就吃亏了的心理。其实这个观念就应该变变。选报民办前,先评估一下孩子是否合适,是否吃得消竞争。

“我们学校近几次考试,前300名的分数相差都不大,同一分数的学生就有好几个。所以说,小学成绩中等或中下的学生,很多确实跟不上。初一跟不上,后面就更难。这种现象比较普遍。”

既然承认他是民办学校 那就要有自主权

对民办学校加大自主权,另一位业内人士也赞成。

“既然承认他是民办学校,那就要有自主权。我认为单纯从这种招生方式看,并不存在不公平,没有什么问题。这么多学生愿意去,你总不能拦着吧?”

公办和民办招生为什么不同时进行?

一位教育行政部门的工作人员说:省教育厅的文件很笼统,之后还是要看各地教育局的相应细则。

《民办教育促进法》规定,民办学校要有招生自主权,但现在的矛盾是民办学校招生太热。而《义务教育法》又规定义务教育阶段入学不能考试。结合这两条,相信杭州市制定的政策原则也将是:面谈+摇号,但不考试。

有种说法是,“成绩一般的学生,以前还可以靠运气进民办,现在面谈后再摇号,这样的机会没有了。”实际上,往年各个学校在摇号前都在“拦”的。

有提议说,公办和民办报名安排在同一天,这很难操作。“民办摇不上,只要符合条件,公办必须为他保底。这是法定的。”

面谈的时候,不谈奥数。这是可以做到的。但培训机构推荐到学校,提供的学生简历、奥数等相关奖项还是会被民办学校看重。获奖多的学生就被“定”掉了。

说到底还是“生源”,民办学校要好生源,这是他们的生命线。如果某个学校一年的中考不行了,第二年的招生马上受影响。而公办学校也要好生源,保障升学率。

在公办初中 成绩的学生机会更多

一位公办初中的班主任说,这两年他们学校生源流失率不高。从对口小学升上来的比例还是比较多的。

这位班主任谈了自己的看法:未来几年,可能想凭考试实力升理想高中的,都会集中到民办初中去。

但公办初中也有自己的优势。师资力量不错,而且现在公办学校的保送生比例在不断扩大,成绩的学生,机会更多。比如会相对得到学校重视、免费提供各种竞赛辅导、参加优培计划等。

“公办学校只要办出特色,就能吸引住好生源。”这位老师说。

如果自主招生取消笔试改面试,面试门槛将提高一位民办初中校长说,杭州市教育局这样做,主要是规范自主招生报名前的一些行为,“学校提前抢好生源,就要给学生承诺。大多数是以考试的方式进行,考得好,可以得到机动名额。而这种考试,难度是很大的,大多要考奥数。”

另一所民办初中校长则表示,取消笔试改面试,对学校来说工作量会很大。“我们每年的自主招生名额,不到百人,但接待有意愿来的学生有近千人,如果都要面试,肯定吃不消。”该校长说,如果真的要面试,肯定要提高面试门槛,比如是全优生、班干部等,“并不是每一个学生都有机会参加面试,学生在小学阶段的表现是很重要的,包括学业成绩。”

文澜中学校长:不考试也是应该的

“不考试也是应该的,义务教育法本来就规定小升初不能考试。”杭州文澜中学校长任继长对杭州市教育局的这种考虑,表示支持,但他认为,民办学校应该有更多的自主权。“民办学校的招生应该放开,学校把招生标准公布。我觉得杭州的民办小学招生办法就很好,约定一天时间,统一报名,没有考试只有面试。老百姓认为面试会有猫腻,其实是不用担心的,办学校是要讲质量的,没有一个校长会拿学校的办学质量开玩笑。”

建兰中学副校长:如果采用面试,必须有必答项目和自由提问环节如果真的面试,会面试什么内容,怎样的学生可以在面试中占优势?对于这个问题,记者请教了建兰中学副校长孔晓玲。孔晓玲说,建兰中学去年的自主招生,比较注重学生的综合能力,比如学校给学生列出一个书单,文科综合考试就是要考这些内容;学校还有个问卷调查,了解学生的运动能力、参与社会实践和公益活动的情况。“我个人认为,以后如果采用面试,必须有必答项目和自由提问环节,必答项目是自我介绍、特长等,自由提问的内容就很多,但肯定会涉及学生学业以外的素养,比如你是否参加公益活动,担任什么样的角色,一年有几次等。”

孔晓玲认为,能进入面试的学生,前期提交的材料是很重要的,学校关注的点包括学业成绩、兴趣爱好、特长、公益活动、体育锻炼以及人际关系等。“面试中的表现也很重要,个人的仪表仪态,是否自信,口头表达能力的作用也会凸显出来。”

家长声音:什么是面谈?什么是面试

什么是面谈?什么是面试?一个侧重“谈”,一个侧重“试”,那这两个的临界线是什么概念?由学校上级主管教育行政部门制定详细要求,由民办学校来设计相应面试题目,这样的“面谈”是不是又混进了“面试”的概念?新政策面谈不等于面试,这个度要怎么来把握?是形式的不同还是题目表达的不同?口奥、奥英,这类的都是可以“谈”出来的,你能说这不是“面谈”吗?还是会以游园、挑战营活动、亲子活动这样的形式来考察孩子的综合能力?

参加面谈的标准是什么?要有怎样的条件才能有资格参加面谈?自愿报名、学校面谈,学校不可以所有报名的学生都面谈,这个筛选标准又是一个疑问。

只明确说明奥赛类不作为面谈标准,但筛选的标准依旧还是可以把奥赛列入范围,改来改去,就奥赛这一点而言,是换汤不换药,甚至对奥赛证书要求更高了,没有考试,也就没有直观的方式来考证孩子的奥赛能力,就只能更多地以你证书来说明了。将体育、艺术、科技作为参考标准,特长生的优势就更大了,没有特长的更只能拼证书了,那是不是就意味着我们还是需要像现在这样,从三年级就开始参加各种比赛,为了能拥有面谈的资格?这所谓的“减轻孩子的负担”只是减了入学的那一次考试负担而已。


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